
※ 平成 20年 5月 3日(土) 〜 5月 6日(火) の期間は休館となります。
テレビやラジオで講義している内容のうち、一部を再視聴できます。
ご利用になる際は、学生証の提示をお願いしております。
●視聴時間
| 火曜日 〜 金曜日 |
10:00〜20:30 (最終受付は20:00) |
| 月曜日・土曜日・日曜日 |
10:00〜17:00 (最終受付は16:30) |
| 休館日 |
祝日、年末年始、保守点検日 他 |
●視聴できる科目 − テレビ
| 科 目 区 分 |
科 目 名 |
共
通
科
目 |
一般科目 |
人文系 |
|
教育の方法(’04) |
|
心の科学(’04) |
|
生命と人生の倫理('05) |
|
心理学入門(’06) |
|
音楽理論の基礎(’07) |
| 社会系 |
|
社会福祉入門(’04) |
|
国際経営論('05) |
|
社会調査(’05) |
|
21世紀の社会学('05) |
|
日本国憲法(’05) |
| 自然系 |
|
基礎生物学(’03) |
|
宇宙像の変遷と科学(’04) |
|
宇宙とその歴史(’04) |
|
変化する地球環境(’04) |
|
疾病の成立と回復促進(’05) |
|
人体の構造と機能(’05) |
|
初歩からの微積分('06) |
|
情報科学の基礎(’07) |
| 外国語科目 |
|
英語W(’03) |
|
中国語入門T(’05) |
|
ドイツ語入門T(’06) |
|
英語中級B(’06) |
|
初歩のアラビア語(’06) |
| 基幹科目 |
|
世界の産業再編成(’04) |
| 主題科目 |
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表象としての日本(’04) |
|
若者の科学離れを考える('04) |
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情報と社会(’06) |
専
門
科
目 |
産業と技術 |
|
人間と自然(’03) |
|
会計学(’04) |
|
光電子技術とIT社会(’04) |
|
人間活動の環境影響(’05) |
|
バイオテクノロジーと社会(’05) |
|
エネルギー工学と社会(’06) |
|
社会技術概論(’07) |
| 自然の理解 |
|
植物の生理(’04) |
|
動物の行動と生態(’04) |
|
進化する宇宙(’05) |
|
光と電磁場(’05) |
|
分子生物学(’05) |
|
量子力学(’05) |
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細胞生物学(’07) |
| 専 門 科 目 |
社会と経済 |
|
金融論(’04) |
|
裁判の法と手続き(’04) |
|
現代コミュニティ論('06) |
| 生活と福祉 |
|
アジアの風土と服飾文化(’04) |
|
感染症と生体防御(’04) |
|
基礎看護学(’04) |
|
在宅看護論(’04) |
|
住まいの構造・構法(’04) |
|
日本の食文化(’04) |
|
食と健康('06) |
|
高齢期を支える社会福祉システム('07) |
|
身体福祉論(’07) |
| 人間の探究 |
|
アメリカの歴史(’04) |
|
韓国朝鮮の歴史と社会(’04) |
|
考古学と歴史(’04) |
|
古代地中海世界の歴史(’04) |
|
中世日本の物語と絵画(’04) |
|
博物館資料論(’04) |
|
文化人類学(’04) |
|
日本の古代(’05) |
|
芸術の理論と歴史(’06) |
|
日本の中世(’07) |
| 発達と教育 |
|
心理学研究法(’03) |
|
人格心理学(’04) |
|
応用心理学('05) |
|
スクールカウンセリング(’05) |
|
子ども・青年の生活と発達('06) |
|
生徒指導(’06) |
|
発達障害児の心と行動(’06) |
|
発達障害の教育支援法(’06) |
|
教育社会学(’07) |
| 保健体育 |
|
保健体育(’05) |
|
|
|
|
|
| 大学院科目区分 |
科 目 名 |
| 政策経営プログラム |
|
環境マネジメント('06) |
| 臨床心理プログラム |
|
認知行動科学('06) |
|
社会心理学特論(’05) |
|
発達心理学特論(’07) |
●視聴できる科目 − ラジオ
| 科 目 区 分 |
|
科 目 名 |
共
通
科
目 |
一般科目 |
人文系 |
|
国文学入門(’04) |
|
哲学入門(’04) |
|
倫理思想の源流(’05) |
|
発達と教育の心理学的基盤(’05) |
|
こころとからだ(’07) |
|
世界の名作を読む(’07) |
|
日本語表現法(’07) |
| 社会系 |
|
経済学入門(’04) |
|
統計学入門(’04) |
|
現代の生活問題(’07) |
| 自然系 |
|
かしこくなる患者学(’07) |
| 外国語科目 |
|
英語U(’03) |
|
英語基礎A(’05) |
| 基幹科目 |
|
使える数理リテラシー(’03) |
専
門
科
目 |
産業と技術 |
|
企業ファイナンス入門(’04) |
|
経営工学総論(’04) |
| 社会と経済 |
|
ジェンダーの社会学(’03) |
|
現代東アジアの政治(’04) |
|
現代行政分析(’04) |
|
フィールド社会心理学(’04) |
|
自我の社会学(’05) |
|
現代日本の政治(’07) |
| 生活と福祉 |
|
患者からみた医療(’03) |
|
家族のストレスとサポート(’04) |
|
現代科学と医療(’04) |
|
社会保険と市民生活(’04) |
|
生活の経済(’04) |
|
看護学概説(’05) |
|
人口減少社会の生活像(’06) |
|
少子化時代の児童福祉(’07) |
|
リハビリテーション(’07) |
| 人間の探究 |
|
自己を見つめる(’02) |
|
日本文学における住まい(’04) |
|
仏教の思想(’05) |
|
博物館経営・情報論(’04) |
| 発達と教育 |
|
ユング心理学(’03) |
|
臨床心理学概説(’03) |
|
現代の社会心理学(’04) |
|
心の健康と病理(’04) |
|
カウンセリング概説(’05) |
|
基礎発達心理学(’06) |
|
生涯学習と自己実現(’06) |
|
神経心理学(’06) |
|
感情の心理学(’07) |
|
特別支援教育総論(’07) |
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| 大学院科目区分 |
科 目 名 |
| 政策経営プログラム |
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福祉政策T('06) |
|
法システムT(’06) |
| 教育開発プログラム |
|
教育文化論('05) |
|
生涯学習論(’06) |
|
市民性形成論(’07) |
| 臨床心理プログラム |
|
家族心理学特論('06) |
|
精神医学('06) |
|